Exploración y conocimiento del mundo: EL EXPERIMENTO

26 Abr
Propósito: que los niños reconozcan que las plantas necesitan  absorber agua para su supervivencia, con el fin de que reconozcan que son seres vivos.

 

Contenido: absorción de las plantas

Situación didáctica:

Inicio: Se les pedirá a los niños un día antes que investiguen en sus casas como toman agua las plantas y para que lo hacen, se revisará la tarea y los niños comentarán  sobre lo que investigaron.

Desarrollo: Se formarán equipos de 4 personas cada uno, después se les pedirá que elijan un color  vegetal por equipo, se les dará a cada equipo una cubeta con agua  y se pedirá a los niños que le pongan en color vegetal al agua y que la revuelvan.

Una vez revuelta se le pedirá a cada niño que tome un clavel, que lo describan entre ellos y posteriormente lo sumerjan dentro del agua con colorante.

Se anotarán las características de la flor en ese momento.

Se esperará hasta el otro día para ver  los cambios ocurridos en la flor.

Cierre: Se les cuestionará a los niños sobre los cambios que hubo, ¿a qué creen que se debe? ¿Las plantas absorben agua? ¿De qué manera lo hacen? ¿Para qué?

Organización del grupo:   equipos                         Tiempo: 30  min. dividido en 2 días
Materiales: claveles blancos,                                 Espacio: aula

 Agua, colorante, cubetas.

Adecuación: puede ser otro tipo de flor y anotarse las conclusiones a las que se llegaron a través de la realización del experimento.
Evaluación: ¿Qué inferencias hicieron los niños? ¿Cuál fue su reacción ante el experimento? ¿Qué dudas surgieron? ¿Cómo entendieron el proceso del experimento?
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